• 不要再当“无所不知”的人

    日期:2017-03-12 21:20:50 点击:194 好评:0

    斯坦福大学心理学家卡罗尔德韦克在《看见成长的自己》中把人分成两类:勤于学习者和无所不知者,前者天赋一般,但终生学习,无所不知者则是根据假定掌握的知识而行动的人。最近,微软CEO萨蒂亚纳德拉在接受《金融时报》的采访时谈到了终生学习在人工智能时代...

  • 各高校公共事业管理专业的发展现状

    日期:2016-06-07 12:35:39 点击:140 好评:0

    一、公共事业管理专业建设的现状及出现的问题 公共事业管理专业在我国高校本科专业设置中是一个相对较年轻的专业,1998年,本专业被列入我国高校本科专业目录,专业代码为110302。1999年,东北大学和云南大学两所高校首次在全国招收公共事业管理专业本科大学...

  • 学校效能:职业学校评价的新视角

    日期:2016-03-07 17:14:06 点击:95 好评:0

    科尔曼于1966年向美国国会提交的《教育机会均等报告》是学校效能研究的导火索。该报告认为,在学生的学业成就上,学校几乎没有明显作用,不同的家庭、邻里、同伴环境是学生成就差异的主要原因。这一结论无疑质疑了学校存在的作用和价值,引起了广泛争议,开...

  • 高职教育第三方评价的优势与挑战

    日期:2016-03-07 17:12:55 点击:165 好评:0

    2011年,教育部在《关于充分发挥职业教育行业指导作用的意见》中提出:要建立社会、行业、企业、教育行政部门和学校等多方参与,以能力水平和贡献大小为依据的职业教育质量评价体系,逐步建立以行业企业为主导的职业教育第三方评价机制。2014年教育部印发的...

  • 职业院校专业教学质量综合评价策略研究与实践

    日期:2016-03-07 17:03:18 点击:96 好评:0

    《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》指出,要建立以高校自我评估为基。越萄Щ咀刺莩L嗖、院校评估、专业认证及评估、国际评估为主要内容,政府、学校、专门机构和社会多元评价相结合的教学评估制度。2015年9月8日,教育部发布《高等...

  • 基于WOS的学科发展预测研究

    日期:2014-08-19 17:47:14 点击:109 好评:0

    1基于WOS学科发展预测的理论基础 1.1基于WOS学科发展预测的变量设置 x:ESI 22个学科名; Nx:ESI更新周期内,ESI 22个学科各学科的入选世界前1%的机构数; t:ESI更新周期中的各年; C目xt:目标机构ESI更新周期x学科各年被引频次; C目x总:目标机构ESI更...

  • 基于国外博士学位论文的知识管理研究热点及趋势

    日期:2014-08-19 17:46:42 点击:232 好评:0

    自美国管理学大师彼得德鲁克提出知识工作者和知识管理的概念以来,知识管理研究历经了定义提出、理论框架形成、学科体系构建[1]等阶段。随着人工智能等信息技术的飞速发展以及全球化背景下组织竞争的日趋白热化,知识管理作为一种先进的管理思想方法,引起了...

  • 关于学校数字化档案馆建设的思考

    日期:2014-03-05 11:01:58 点击:215 好评:0

    一、建立数字化档案馆的建设目标 加快开发档案信息资源,建设以数字信息化、网络化和信息共享的数字档案馆。 (1)加快基础信息数据库建设,充实内容,使档案信息资源满足学校,乃至整个社会的需要; (2)开发和引进先进的档案管理模式,并结合学校的发展和...

  • 走群众路线综合提升办学治:头裆缁崮芰

    日期:2013-11-30 13:25:49 点击:90 好评:0

    当前,党的群众路线教育实践活动正在全国深入开展。高等教育是实现中华民族伟大复兴的中国梦的基础工程,关乎党的事业后继有人和长足发展问题。高校应以教育实践活动为契机,以思想理论武装为先导,大力践行群众路线,扎实改进工作作风,将作风建设的成果转...

  • 高校领导仍需持续提高意识形态工作能力

    日期:2013-11-30 13:25:00 点击:236 好评:0

    习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话中强调,意识形态工作是党极其重要的工作。高校是宣传党的理论创新成果和积极推动理论创新的重要基地,是各种思想文化交流交锋交融的前沿阵地,承担着巩固和发展社会主义意识形态的重要任务。高校党组织要进...

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